Hernández (2005) establece que, la creación
de entornos de enseñanza- aprendizaje
basados en redes amerita la presencia de un docente que conozca sobre el diseño
en estos nuevos sistemas de formación. Sólo así el profesor podrá contar con
elementos de análisis que les permitan determinar criterios de decisión sobre
cuales herramientas tecnológicas responden mejor a los objetivos para el logro
de un aprendizaje activo t la creación de espacios virtuales que promueven la
alteración y el sentimiento de comunidad entre todos los alumnos del curso en
línea.
